การเรียนรู้ครั้งที่ 6 ( วันพุธที่ 21 ตุลาคม เวลา 12.30 น )

ความรู้ที่ได้รับ

      

     ในวันนี้ครูบาสแจกกระดาษรูปผลไม้ ดอกไม้ สถานที่ เป็นช่องๆ  รูป 4 เหลี่ยม และให้จับกลุ่มกันทำ โดยระบายสีในภาพให้สวยงามและตัดออกมาโดยเหลือกระดาษสีขาวตรงแถบไว้เพียงนิดเดียวเพื่อที่จะได้ดูสวยงาม  จากนั้นนำมาติกาวกบกระดาชานอ้อย (แผ่นชาต) หนา และใช้คัตเตอร์กรีดอย่างระมัดระวังให้สวยงาม จากนั้นนำมาใส่ถุงซิปล็อคเพื่อเป็นการป้องกันและถนอมสื่อการสอนไปในตัว

ไปดูภาพบรรยากาศการทำงานในวันนี้กันนนน !

สวยไหมคะทุกคน ? <3

*สื่อชิ้นนี้ยังไม่เสร็จสมบูรณ์เนื่องจากเวลาหมดก่อน ครูจึงให้กลับเอาไปทำที่บ้าน

ความรู้ที่ได้รับ 

เราได้ใช้สมาธิในการฝึกฝนการระบายสีไม่ให้ออกนอกกรอบ ดูเหมือเรื่องที่ง่ายแต่เอาเข้าจริงเป็นเรื่องที่ค่อนข้างลเอียดพอสมควรในการระบายสีให้อยู่ในกรอบ อีกทั้งเป็นการฝึกสมาธิไปในตัว

การนำไปประยุกต์ใช้

     การทำสื่อในวันนี้ สามารถนำไปใช้ได้ในการสอนเด็กได้หลากหลายทางหลากหลายรูปแบบ เพราะสื่อเกมการศึกษานี้จะทำให้เด็กได้ทั้งความรู้ ความคิด ความจำ การสังเกต และฝึกสมาธิให้กับเด็กได้เพื่อพัฒนาในด้านต่างๆสำหรับเด็ก  อีกทั้งต้องคำนึงถึงการนำสื่อไปใช้ให้ถูกวิธีและเหมาะสมกับวัยด้วยถึงจะเกิดผลสัมฤทธิ์ที่ดีที่สุด

การประเมินผล 

ประเมินตนเอง

     ตั้งใจฟัง ต้งใจเรียนรู้และพยายามจดจำเทคนิคต่างๆที่ครูได้บอกในชั้นเรียนไปใช้กับการทำสื่อชนิดต่างๆอย่าตั้งใจ 

ประเมินเพื่อน

     เพื่อนๆมีความสามัคคีช่วยเหลือกันดีมาก  พอหมดเวลาทุกๆคนก็ช่วยกันเก็บกวาดห้องให้สภาวะปกติ  และนักแนะกันทำงานนอกคาบให้เสร็จสิ้นในที่สุด

ประเมินอาจารย์

     ครูบาสสอนการทำสื่ออย่างละเอียดโดยไม่ห่วงวิชา 555+ มีความกระตือรือร้นในการสอนดีมากๆ สอนสนุกค่ะไม่ตึงเครียด

การเรียนรู้ครั้งที่ 5 ( วันพุธที่ 14 ตุลาคม เวลา 12.30 น )

ความรู้ที่ได้รับในวันนี้

ในช่วโมงแรกครูบาสสาธิตการทำสื่อชนิดนึงที่สามารถขยับได้และมีความสนุกเพลิดเพลิน  จากนั้นก็ให้แบ่งกลุ่มกัน 3-4 คน เพื่อมารับกระดาษที่ครูนำมาแจกพร้อมทั้งระบายสีและทำตาม  โดยสื่อชนิดนี้มีการใช้เส้รเอ็นมาช่วยด้วยเพื่อให้ภาพขยับเสมือนจริงได้. ..ไปดูกันเลยดีกว่า 

สื่อชิ้นที่  1  ครอบครัวหรรษา

วิธีการทำมีดังนี้

1. ระบายสีภาพที่ครูให้อย่างสวยงาม

2. ตัดตามรอยปะที่มีอ่างระมัดระวัง

3. ทำวงล้อและนำไปไว้ตรงกลางวงเพื่อสำหรับหมุนได้

4.นำวงล้อทากาวติดกับกับกระดาษพื้นหลังอย่างระมัดระวัง

5. นำวงล้อมาติดกับภาพที่ระบายสีไว้ และนำพื้นหลังอีกส่วนมาติดเฉพาะส่วนบนของภาพจะสามารถเปิด  ปิดวงล้อ และจะหมุนวงล้อได้

ความรู้ที่ได้รับ

จากการทำสื่อนี้สามารถนำมาประยุกต์ใช้ในการสอนแบบอื่นๆได้อีก เช่น การทำเป็นฤดูกาลต่าง การทำวัฎจักรต่างๆ และการเจริญเติบโตเป็นต้น

สื่อชิ้นที่  2  เจ้าจุกให้อาหารไก่

วิธีการทำมีดังนี้

1. ช่วยกันระบายสีในภาพให้สวยงาม

2. ตัดภาพบางส่วนที่สมควรตัดออกไป

3. นำชิ้นส่วนที่ตัดออกไปติดกับกระดาษแข็ง

4. เจาะรูที่กระดาษ และติดเส้นเอ็นเข้ากับชิ้นส่วนและติดภาพพื้นหลังให้แน่น 

ความรู้ที่ได้รับ

ได้รู้จักการทำสื่อที่เคลื่อนไหวขยับไปมาได้ เพื่อเกิดอรรถรสในการสอนและการเรียนรู้ของเด็ก

การนำความรู้ไปประยุกต์ใช้

สามารถนำสื่อนี่ไปประกอบการเรียนการสอนเพื่อเล่านิทานให้กบเด็กๆฟังเพื่อให้เด็กได้จินตนาการว่าเหตุการณ์เป็นลักษณะแบบไหน

การประเมินผล

ประเมินตนเอง  - มีความขยันมุ่งมานะ  ตั้งใจที่ครูสอนเพื่อจะได้ทำให้ผลงานที่ออกมามีประสิทธิภาพและผลสำเร็จ  รู้สึกภูมิใจกับงานครั้งนี้มาก

ประเมินเพื่อน  - เพื่อนมีความสามัคคีกันในหมู่คณะร่วมมือกันทำงานออกมาอย่างสวยงามไม่มีข้อผิดพลาดใดๆ

ประเมินอาจารย์  -  ครูบาสสสอนการทำสื่อละเอียด  ข้าใจง่าย  ไม่วน  หากไม่ข้าใจพอไปถามครูก็บอกอย่างละเอียดอีกรอบได้

การเรียนรู้ครั้งที่ 4 ( วันพุธที่ 7 ตุลาคม เวลา 12.30 น )

ความรู้ที่ได้รับในวันนี้

ทุกคนเอางานกลุ่ที่ได้รบมอบหมายให้ไปทำมาส่งกันเป็นกลุ่มๆ 

สื่อชิ้นที่  1  โลมากระโดดน้ำ

วิธีทำมีดังนี้

1. ออกแบบสื่อได้ตามใจชอบ วางแผนกับเพื่อนๆในกลุ่ม

2. ลงมือวาดภาพสื่อให้สวยงามโดยใช้กระดาษแข็ง และออกแบบตัวสื่อที่ใช้ขยับใส่กระดาษอีกอัน

3. ใช้กรรไกรตัดกระดาษแข็งให้เป็นฐานรองยึดไว้เพื่อใช้ขยับไปมา และนำตัวสื่อที่จะขยับมาติดกับกระดาษที่จะใช้ติดกับฐาน

4. นำตัวสื่อที่ติดกับกระดาษมาติดกับฐานที่เตรียมไว้ และนำฐานไปแปะกับพื้นหลังที่ทำไว้เสร็จแล้ว

ความรู้ที่ได้รับ

ทำให้เกิดสื่อที่ขยับได้เพื่อเสริมสร้างจินตนาการความสมจริง  เหมือนเป็นการจำลองเหตุการณ์นั้นๆเพื่อให้เด็กเกิดความเข้าใจในตัวสื่อการเรียนมากขึ้น

การนำไปประยุกต์ใช้

นำไปใช้ทำสื่อสำหรับการสอนเด็กได้โดยการเล่านิทานหรือเป็นความรู้ให้เด็กในเรื่องที่ต้องการจะสอนเด็ก สามารถทำให้เด็กสนใจและเข้าใจการเรียนได้ดีขึ้น

การประเมินผล

ประเมินตนเอง  -  ครูบาสสอนการทำสื่อขยับไปมาเพื่อให้เกิดความสมจริง แต่ด้วยความที่รีบและเวลาที่น้อยกลุ่มเราจึงทำออกมาได้ไม่ค่อยดีนักแต่ก็ตั้งใจทำอย่างดีที่สุดเท่าที่จะทำได้

ประเมินเพื่อน  -  เพื่อนๆ ตั้งใจฟังที่อาจารย์สอนและสามารถทำงานได้ออกมาสวยงามกันทุกกลุ่ม 

ประเมินอาจารย์  -  ครูบาสสอนทำสื่ออย่างละเอียด ไม่ งง ร้อมทั้งสาธิตให้ดูก่อนว่าจุดไหนควรอยู่ตรงไหน ควรทากาวตรงไหนและตัดตรงไหน เพื่อเกิดความเข้าใจมากขึ้นรวมๆแล้วสอนสนุกค่ะ

การเรียนรู้ครั้งที่ 3( วันพุธที่ 23 กันยายน เวลา 12.30 น )

ความรู้ที่ได้รับในวันนี้

ในตอนแรกครูได้อธิบายการทำดอกไม้จากวัสดุต่างๆและให้พวกเราเลือกว่าอยากทำดอกอะไรก่อน พวกเราเลือกทำดอกกุหลาบกัน จากนั้นครูก็สอนและลงมือทำไปพร้อมๆกัน

สื่อที่ได้ลงมือทำในวันนี้  คือ  ดอกกุหลาบ จากทิชชู่นั้นเอง 

วิธีการทำมีดังนี้

1. นำทิชชู่สีขาวมา 1 แผ่น แล้วม้อนไปทีละนิดๆเรื่อยๆจนรู้สึกว่าแน่นพอ  จากนั้นจับมารวมเป็นช่อๆและใช้เส้นด้ายขาวพันมัดจนแน่น  แต่ระวงอย่าให้ขาด 

2. นำกระดาษทิชชู่มา 2 แผ่นทำตามแบบขั้นตอนที่  1 

3. ใช้กระดาษทิชชู่เพิ่มกระดาษมากขึ้นเรื่อยๆ จะได้ดอกใหญ่ขึ้นเรื่อยๆ มัดด้วยด้ายขาว

4. นำกระดาษสีเขียวมาพับตัดครึ่ง และทำเป็นใบไม้ นำฟลอร่าเทปมาพันก้านและนำใบไม้มาติดไว้และพันเข้าด้วยกัน เป็นอันเสร็จสิ้น

ความรู้ที่ได้รับ

กระดาษทิชชู่สามารถนำมาทำให้ดูมีค่ามากขึ้นโดยการประดิษฐ์สื่อการสอนเป็นรูปดอกไม้ต่างๆได้ดดยไม่มีพิษภัยแก่เด็กๆ

การนำไปประยุกต์ใช้

นำไปประดิษฐ์ดอกไม้ไว้ใช้การในชีวิตประจำวัน เช่น การตกแต่งบอร์ดงานต่างๆตามเทศกาลนั้นๆได้โดยไม่ต้องเสียตังสื่อดอกไม้ติดตามบอร์ดแพงๆแต่เราสามารถประดิษฐ์เองได้ง่ายๆ

การประเมินผล

ประเมินตนเอง  -  วันนี้ทำสื่ออย่างตั้งใจ และสนใจฟังที่ครุบาสสอนอย่างมุ่งมั่นเพราต้องการทำดอกไม้ให้ถูกต้องตามขั้นตอน  หากไม่ฟังอาจทำให้เราข้ามขั้นตอนและจะทำให้เราไม่สามารถทำดอกไม้ออกมาถูกต้องได้ 

ประเมินเพื่อน  -  เพื่อนๆ ตั้งใจทำอย่างสนุกสนานมาก มีความกระตือรือร้นพอสมควรเพราะอยากให้งานออกมาดีนั้นเองและยังรู้จักช่วยเหลือกัน

ประเมินอาจารย์  -  ครูสอนเข้าใจง่ายมาก และทำตามไปด้วยด้วยได้ ไม่อย่างนั้นจะ งง ครูบาสใจดี เป็นกันองสอนสนุกสนาน ไม่ตึงเครียด 

การเรียนรู้ครั้งที่ 2 (วันพุธที่ 16 กันยายน เวลา 12.30 น.)

ความรู้ที่ได้รับในวันนี้

ในวันนี้ครูบาสจะมาสอนทำสื่อด้วยกัน 2 ชิ้นแต่ก่อนอื่นครูจะอธิบายก่อนว่าต้องรูปแบบไหน  ลักษณะอย่างไร

  

สื่อชิ้นที่ 1 นกฮูกปากแหลม

วิธีการทำมีดังนี้

 1.  นำภาพนกฮูกมาระบายสีให้สวยงามตามใจชอบ

 2.  กรีดปากตามรอยปะ
 3.  พับปากให้ปากสามารถขยับหุบอ้าๆได้

 4.  นำไปแปะกับกระดาษสีโดยเว้นช่วงปากไว้ให้ขยับ

ความรู้ที่ได้รับ

สื่อชิ้นนี้สามารถนำมาใช้เป็นสื่อประกอบการสอนแบบเล่านิทาน สามารถนำมาประยุกต์ใช้ได้หลายแนวทางได้ และยังช่วยเสริมประสบการณ์ที่ดีให้แก่เด็กๆได้

สื่อชิ้นที่  2  แม่ไก่เอเลี่ยนขายาว

วิธีการทำมีดังนี้

 1. นำภาพไก่ขายาวมาระบายสีให้สวยงาม

 2.  ใช้คักเตอร์กรีดตรงตูดไก่ให้กว้างพอประมาณ ที่จะให้แม่ไก่ออกไข่ได้       

 3.  วาดรูปไข่ตรงกระดาษเว้นว่าง วาดกี่ฟองก็ได้ตามที่ต้องการ

 4.  ตัดส่วนที่วาดไข่ออกแล้วพับเข้าใส่ตูดแม่ไก่ จากนั้นดึงกระดาษให้ไข่ออกมา

ความรู้ที่ได้รับ

สื่อชิ้นนี้สามารถช่วยในเรื่องการจดจำสีได้ และยังช่วยสอนสีปรจำวันต่างๆได้ทั้ง 7 วัน คือ หากเราวาดไข่ 7 ใบ พร้อมท้งระบายสี ไข่ใบต่างๆตามสีประจำวัน และดึงกระดาษขึ้นทีละนิดๆเพื่อให้เด็กเรียนรู้สีของแต่ละวันได้

สื่อชิ้นที่  3  ดอกไม้จากกระดาษ

วิธีการทำมีดังนี้

1. นำกระดาษสีต่างๆมาพับครึ่งแล้วตัด โดยพับเป็นรูปสามเหลี่ยมไปเรื่อยๆ จนกว่าจะพอใจ

2. ตัดกลีบดอกไม้ตามที่ต้องการให้ครบแล้วคลี่ออก

3. ใช้ปากกาสีวาดเกสรหรือวาดตกแต่งบนดอกไม้ตามใจชอบและนำดอกไม้มาติดกาว ให้ครบทุกดอกโดยมี1ดอกที่อยู่ตรงกลาง

4. นำกระดาษ 1 แผ่น ทำเป็นปกแล้วนำดอกไม้ที่ติดเสร็จแล้วมาติดแล้วพับไว้ให้กาวติดกับกระดาษแล้วเปิดออกจะได้ดอกไม้ที่สวยงาม

ความรู้ที่ได้รับ

 การทำสื่อชิ้นนี้สามารถนำมาตกแต่งบอร์ดภายในห้องเรียนได้อย่างสวยงามตามใจชอบ

การนำไปประยุกต์ใช้

สื่อทั้ง  3  ชิ้นที่ได้ทำในวันนี้สามารถนำไปใช้ตกแต่งห้องเรียนต่างๆได้เพื่อให้เกิดการเข้าถึงเนื้อหาและอารมณ์สุนทรีมากที่สุด เพราะมีสื่อมาประกอบช่วยในการรียนการสอนด้วย

การประเมินผล

ประเมินตนเอง - มีความตั้งใจมากในการประดิษฐ์งานทั้ง  3  ชิ้นเพราชอบการลงมือทำมากกว่าการคิดวิเคราะห์  รู้สึกสนุกสนานอย่างมากในการทำกิจกรรม

ประเมินเพื่อน  -  เพื่อนๆมีความสุขแลสนุกไปกับงานที่ได้รับมอบหมายให้ทำ แต่ละคนใช้จินตนาการในการสร้างสรรค์ดีมาก  และมีความสามัคคีคอยช่วยเหลือกันดี

ประเมินอาจารย์  -  ครูบาสตั้งใจสอนมาก และลงมือทำเป็นตัวอย่างให้ดู  ซึ่งเป็นตัวอย่างที่ดีมากเราจะทำให้ได้เห็นภาพจริงๆด้วยว่าควรลงมือทำแบบไหนลักษณะอย่างไรเป็นต้น

การเรียนรู้ครั้งที่ 1 (วันพุธที่ 9 กันยายน เวลา 12.30 น.)

ความรู้ที่ได้รับในวันนี้

       รู้ถึงรายละเอียดเนื้อหา วิชาสื่อการเรียนรู้สำหรับเด็กปฐมวัย รู้ลักษณะของการเรียนในวิชานี้  อีกทั้งครูบาสยังได้แจกแบบทดสอบก่อนเรียนเรื่องสื่อให้ทุกคนในชั้นรียนทำ เพื่อฝึกทักษะกระบวนการเรียนรู้ก่อนการเริ่มำกิจกรรมอีกด้วย นอกจากนั้นอาจารย์ยังให้ความรู้เรื่องสื่อต่างๆ สำหรับเด็กปฐมวัยด้วย ได้รู้ว่าในการเลือกสื่อการสอน 

      

 ผู้สอนจะ ต้อง ตั้งวัตถุประสงค์เชิงพฤติกรรมในการเรียนให้แน่นอนก่อน เพื่อใช้วัตถุประสงค์นั้นเป็นตัวชี้นำในการเลือกสื่อการสอนที่เหมาะสม นอกจากนี้ยังมีหลักการอื่น ๆ ที่ใช้ในการประกอบการ เช่น เลือกสื่อที่เหมาะสมกับผู้เรียน และสัมพันธ์กับเนื้อหาการสอน เป็นสื่อที่มีคุณภาพ

การนำไประยุกต์ใช้

สามารถนำความรู้ที่ได้เล่าเรียนในวิชาสื่อการสอนนี้มาปรับใช้ให้เข้ากับหลักการสอนในอนาคตได้อีกด้วย อีกท้งยงสามารถเป็นแนวทางการดำนินนการสอนที่ดีในอนาคต  เพราเราสามารถนำหลักสูตรเล่านี้ไปปรับใช้ทำสื่อให้เด็กใช้ได้อย่างสบายหากเราได้เรียนรู้วิชานี้และยงสามารถต่อยอดต่อไปได้อีก

การประเมินผล

ประเมินตนเอง - วันนี้เป็นวันแรกของการเล่าเรียนในวันนี้ ให้ความร่วมมือดีมาก เพราะต้องลุ้นกันว่าครูจะสอนอะไรในวันแรก  อีกทังยังรู้สึกผ่อนคลายไม่ตึงเครียด เพราเคยเจอครูแล้วในชั้นปีที่ 1 

ประเมินเพื่อน - เพื่อนๆมีความตั้งใจและสนุกสนานมากๆ ในวันแรกเพื่อนๆรู้สึกผ่อนคลาย พูดคุยกับครูบาส แบบสบายๆกัน ไม่ตึงครียด

ประเมินอาจารย์  -  ครูมีการสอนที่แปลกใหม่ ไม่ซ้ำซาก จำเจ และครูบาสใจดีมาก ไม่ตึงเครียด สอนแบบสบายๆ