วันอังคารที่ 15 ธันวาคม พ.ศ. 2558

การเรียนรู้ครั้งที่ 11 ( วันอังคารที่ 15 ตุลาคม เวลา 10.00 น. )



ความรู้ที่ได้รับในวันนี้


          
         ในวันนี้เป็นการเรียนรู้ครั้งสุดท้ายของภาคเรียนนี้  และเป็นอีกวันนึงที่ครูบาสนัดส่งงานกลุ่มนั้นเอง  และยังได้จัดนิทรรศการสื่อต่างๆที่ได้ทำมาทั้งหมดอีกด้วย  และนี้คือภาพบรรยากาศการจัดนิทรรศการ
ภาพบรรยากาศในวันนี้


เพื่อนแต่ละกลุ่มดูตั้งใจมากๆ






ต่อไปมาดูภาพการจัดตั้งนิทรรศการกันดีกว่าาาา ~

แต่ละคนชุลมุนมากๆเลยค่ะ ฮ่าๆๆ !


เซคนี่มีกวาง The face มาช่วยจัดนิทรรศการด้วยหล่ะ ><





และนี่คือเซคเราเองงงง เย้ๆ !!

          เซคเราด้วนความที่รีบร้อนมากๆจึงหยิบผ้าปูมาผิด มันดันสั้นกว่าโต๊ะ 555 แต่เราก็พยายามใช้ความคิดสร้างสรรมาช่วยจัดระเบียบอย่างสวยงามได้นั้นเอง อยากเห็นกันไหม ??  ไปดูกันๆๆๆ



และนี่คือผลงานต่างๆของเพื่อนๆในเซคซึ่งเรานำมาจัดนิทรรศการนั้นเอง  สวยไหมเพื่อนๆ ? 
และแล้วทุกคนก็ทำสำเร็จ เย้ !! นี่คือผลงานของแต่ละเซค ไม่ใช่ย่อยเลยนะเนี้ย สวยๆทั้งนั้นเลย เพื่อนๆเอกเรามีความสามารถกันทุกคนเลยนะคะ ว่าไหม 
          

           จากนั้นครูบาสก็ได้เดินตรวจงานนิทรรศการของแต่ละกลุ่ม ทุกๆคนลุ้นกันมากๆว่าจะได้รับคำติชมอะไรบ้าง ฮ่าๆๆ แต่โดยรวมแล้วก็ทำได้ดีทุกคน  และครูยังชมอีกว่าพวกเราทำงานกันค่อนข้างดี แต่โชคร้ายตรงที่ได้ทำสื่อการสอนน้อย  จึงทำให้บางอย่างอาจจะได้รับประสบการณืใรการทำงานไม่เพียงพอ  แต่รวมๆแล้วค่อนข้างดีค่ะ




และมาถึงคาบสุดท้ายของวันนี้แล้ว ครูบาสให้รวบรวมงานของแต่ละคนมาตรวจ  โดยงานที่ให้นำมาส่งนั้นเป็นงานจิ๊กซอว์ต่างๆที่ครูได้มอบหมายให้เราทำเมื่ออาทิตย์ที่แล้ว ไปดูกันว่าจะเยอะขนาดไหน



และนี่คืองานของเราเองงงง ~



ความรู้ที่ได้รับในวันนีี้

          วันนี้ได้เรียนรู้เกี่ยวกับการจัดนิทรรศการ โชว์สื่อการสอนในหลากหลายรูปแบบเพื่อโชว์ถึงศักยภาพในด้านต่างๆของแต่ละคน  และยะงทำได้รู้อีกว่างานสื่อแต่ละชิ้นได้มาด้วยความตั้งใจและความพยายาม  ไม่ใช่เรื่องง่ายๆเลยที่ได้มา  อีกทั้งยังช่วยทำให้การศึกษาปฐมวัยมีสื่อต่างๆไปช่วยสอนเด็กๆและยังมีบางส่วนที่นำไปบริจาคให้กับศูนย์เด็กต่างๆด้วย เพื่อให้งานที่ทำมาเกิดประโยชน์และยังได้บุญอีกด้วย






การนำไปประยุกต์ใช้

          สื่อในวันนี้สามารถนำไปช่วยเสริมสร้างทักษะต่างๆของเด็กๆปฐมวัยได้  ซึ่งเป็นสื่อที่เราจัดทำขึ้นเอง  และไม่เป็นอันตรายใดๆทั้งสิ้น  เพราะเราเลือกสรรอุปกรณ์และจัดทำด้วยมือของเราเอง  อีกทั้งงานบางชิ้นเรายังได้ร่วมบริจาคให้กับการศึกษาปฐมวัยในศูนย์ต่างๆอีกด้วยเพื่อให้เกิดประโยชน์แก่เด็กๆในรุ่นต่อๆไป และยังได้บุญอีกด้วย

การประเมินผล
ประเมินตนเอง - วันนี้มีความตั้งใจและสนุกสนานอย่างมาก  เพราะว่าเป็นวิชาสุดท้ายที่ผ่อนคลายและไม่มีความตึงเครียดอะไรเลย  เป็นการรวมเซคทุกเซคครั้งแรก  รู้สุกมีความสุขมากที่เห็นเพิ่อนๆมาพร้อมหน้าพร้อมตากันขนาดนี้  และเรายังมีส่วนร่วมในการจัดนิทรรศการในครั้งนี้ด้วย

ประเมินเพื่อน - เพื่อนๆในวันนี้ดูมีความสุขกันทุกๆคน  แสดงความมีน้ำใจต่อกัน  ช่วยเหลือซึ่งกันแหละกันดี  แต่จะมีบางส่วนซึ่งน้อยมากจะไม่ค่อยให้ความร่วมมือ  แต่เซคเรามีความรักใคร่กันดี  ไม่มีทะเลาะพวกเราสามัคคีกันมากค่ะ  โดยรวมแล้วทุกคนมีความสุขกับการจัดนิทรรศการค่ะ 

ประเมินอาจารย์ - ครูบาสเป็นครูที่น่ารัก  ใจดีและคอยช่วยเหลือพวกเราทุกคนในเรื่องต่างๆที่พอช่วยได้  ครูพยายามหาเรื่องเล่าสนุกๆมาเล่าโดยไม่ให้นักศึกษาตึงเครียดจนเกินไป  และในวันนี้ครูบาสดูมีความสุขกับการทำงานมากๆ  และยังคอยติชมผมงานของพวกเราทุกๆคนว่าสิ่งไหนควรลดสิ่งไหนควรเสริมเพื่อให้เกิดประสิทธิภาพสูงสุดแก่ตัวพวกเราทุกๆคนนั้นเอง  พวกเรารักครูค่ะ






วันอาทิตย์ที่ 13 ธันวาคม พ.ศ. 2558

การเรียนรู้ครั้งที่ 10 ( วันพุธที่ 18 พฤศจิกายน 2558 เวลา 12.30-15.30 น. )





ความรู้ที่ได้รับในวันนี้

          ในวันนี้เป็นการเรียนการสอนอาทิตย์สุดท้ายก่อนจะสอบไฟนอล  ครูบาสจึงนัดมารวมตัวเพื่อสั่งงานกลุ่มให้ไปทำกัน  เพื่อที่จะได้นำคะแนนตรงนี้มาช่วยในกับคะแนนสอบครั้งนี้ด้วย  และครูบาสยังหาตัวอย่างของการทำบอร์ดการสอนของเด็กปฐมวัยซึ่งเป็นสื่อที่เราได้รับมอบหมายให้ไปทำนั้นเอง


ไปดูกันเลยยยยยยย !!


เพื่อนๆแต่ละคนดูตั้งใจกับการเรียนครั้งนี้เป็นพิเศษเพราะก็จะไม่ค่อยได้เจอกันแล้ว







และนี่คือตัวอย่างสื่อต่างๆของรุ่นพี่ที่ครูบาสนำมาให้ดู

-  ส่วนงานนั้น  กลุ่มเราได้เลือกสื่อในหัวข้อธนาคารคำ โดยการนำหัวข้อเรื่องในแต่ละสัปดาห์ที่เราต้องสอนเด็กมาเรียงกันเป็นรูปรางรถไฟ  และนำภาพที่สอดคล้องกับหัวข้อมาปะติดในรางนั้นๆด้วย จากนั้นตกแต่งให้สวยงาม  นี่คือ plan ที่กลุ่มเราได้คิดเอาไว้แต่เนิ่นๆค่ะ ฮ่า ๆๆๆ จากนั้นครูก็ให่แยกย้ายกลับไปทำงานที่แต่ละกลุ่มได้รับมอบหมายนั้นเอง



การนำความรู้ไปประยุกต์ใช้ 

          เราสามารถนำความรู้ที่ได้ในวันนี้มาช่วยคิด  จินตนาการในการสร้างสรรบอร์ดการสอนได้อย่างสนุกสนาน  เพราะเราถือว่าเราได้ผ่าน  ณ  จุดๆนั้นซึ่งเป็นจุดที่ครั้งนึงเราได้เคยลงมือทำกันมาแล้ว  ทำให้ง่ายต่อการทำสื่อการสอนชิ้นต่อๆได้อย่างไม่ยุ่งยาก  และยังสามารถผลิตสื่อที่มีคุณค่าและมีความรู้ได้โดยไม่ต้องไปซื้อให้เปลืองตังค์อีกด้วย


การประเมินผล

ประเมินตนเอง - มีความตั้งใจฟังที่ครูบอกมาก  เพราะ  กลัวจะทำไม่ถูกต้องตามที่ครูบอก  พยายามเก็ฐรวบรวมข้อมูลที่ครูได้บอกทั้งเทคนิคต่างๆในการผลิตสื่อ เพื่อนำมาประยุกต์ใช้กับสื่อตนเองได้อย่างถูกต้อง
ประเมินเพื่อน - เพื่อนๆมีความตั้งใจอย่างมาก  มีความสามัคคี  รักใคร่กลมเกลียวกัน  คอยช่วยเหลือซึ่งกันและกันเมื่อเพื่อนบางคนไม่เข้าใจในเนื้อหาการเรียนการสอน  อาจจะมีบ้างที่บางคนแอบหลับ ฮ่าๆๆ เพราะบรรยากาศที่น่านอนบวกกับห่างหายจากการเรียนไปนานนั้นเอง  แต่โดยรวมแล้วทุกคนมีความตั้งใจอย่างมาก
ปะเมินอาจารย์ - ครูบาสเป็นคนครูที่ใจดีมากๆ ไม่ค่อยดุเด็กเลยเอาง่ายคือไม่เคยดุเลยดีกว่า  แต่ครูจะสั่งสอนอย่างถูกหลัก  ครูจะไม่มานั่งด่าหรือบ่นจี้เป็นรายคน  แต่ครูจะพูดโดยรวมและคอยสั่งสอนทุกคนอย่างเท่าเทียมกันนั้นเอง







การเรียนรู้ครั้งที่ 9 ( วันอาทิตย์ที่ 22 พฤศจิกายน เวลา 13.00 น. )






ความรู้ที่ได้รับในวันนี้


ในวันนี้เป็นวัน อาทิตย์  ไม่ได้มีการเรียนการสอน  แต่ครูบาสก็นัดให้ทุกเซคมารวมตัวเพื่อเรียนเสริมประสบการณ์ด้านการแกะตัวปั้มด้วยยางลบให้เป็นรูปทรงต่างๆอย่างที่ต้องการจะออกแบบ
โดยมีพี่ๆวิทยากรซึ่งเป็นศิษย์เก่าของคณะเรามาอธิบายและสอนการแกะในวันนี้นั้นเอง









และพวกเราได้เสียค่าอุปกรณ์ไปทั้งหมดคนละ  200  บาท  แต่พอได้เห็นอุปกรณ์ในการทำแล้วบอกได้เลยว่าคุ้มมากๆกับเงินที่เสียไป


ไปดูอุปกรณ์กันเลยดีกว่า





น่ารักๆทั้งนั้นเลย





สิ่งแรกที่พี่เขาให้ลงมือแกะก่อนคือต้องเริ่มจากรูปง่ายๆก่อน 
พี่เขาจึงเลือกให้ทุกคนแกะรูปก้อนเมฆนั้นเอง  ทุกคนทำอย่างตั้งใจและนี่คือผลงานของดิฉัน 





ความรู้ที่ได้รับ

      การเรียนแกะสลักยางลบในครั้งนี้ทำให้รู้ได้ว่าเราต้องมีสมาธิตลอดเวลา  เพราะถ้าหากวอกแวกจะทำให้ยางลบที่กำลังแกะสลักอยู่นั้นขาดออกจากกันหรือรูปทรงบิดเบี้ยวจากที่เราร่างไว้ก็ได้  และยังทำให้รู้ว่าเรายังสามารถนำยางลบที่เราแกะสลักไปใช้ประโยชน์ได้ในการเรียนการสอนในอนาคตอีกด้วย



การนำความรู้ได้ประยุกต์ใช้

      สามารถนำการเรียนรู้ในครั้งนี้ไปปรยุกต์ใช้ทำยางลบตัวปั๊มเฉพาะแบบที่เป็นเอกลักษณ์ของเราได้  เช่นในอนาคตเราเป็นครูปฐมวัย  เราก็ต้องมีการตรวจงานของเด็กๆเป็นธรรมดา  แต่เพื่อเพิ่มสีสันให้ดูน่ารักเราก็อาจจะแกะสลักตัวปั๊มที่เราได้เล่าเรียนมา  เพื่อนำมาใช้ได้  แถมยังฝึกประสบการณ์การทำงานของเราไปในตัว



การประเมินผล

ประเมินตนเอง  -  ในวันนี้ตั้งใจมากในการทำการแกะสลัก  แต่ก็แอบได้เลือดมา 2 หยด 5555 เพราะว่าทำพลาดมีดแกะสลักไปทิ่มนิ้วชี้  2  ครั้งด้วยกัน  แต่ก็ไม่ละความพยายาม ยังคงอยากทำต่อไป  เพราะสนุก

ประเมินเพื่อน  -  เพื่อนๆมีความตั้งใจอย่างมาก  แต่ก็อาจจะมีเสียงคุยกันบ้างเป็นบางครั้งเพราะว่าเป็นการรวม  3  เซคด้วยกันครั้งแรก  อาจทำให้ดูวุ่นวาย  แต่โดยรวมแล้วทุกคนมีความสามัคคีคอยช่วยเหลือกันเมื่อไม่เข้าใจ

ประเมินอาจารย์  - ครูบาสมีความกระตือรือร้นคอยสำรวจเพื่อนๆในห้องว่าทำกันได้ไหม  ถ้าหากทำไม่ได้หรือสงสัยตรงไหน  ครูจะเดินเข้าไปหาและให้คำแนะนำที่ดี  ครูอธิบายอย่างกระจ่าง  ไม่ดุเลยค่ะ  โดยรวมแล้วสนุกมากๆค่ะ














  









วันเสาร์ที่ 21 พฤศจิกายน พ.ศ. 2558

การเรียนรู้ครั้งที่ 8 ( วันพุธที่ 4 พฤศจิกายน เวลา 12.30 น )



ความรู้ที่ได้รับในวันนี้



    
     ในวันนี้ครูบาสให้พวกเรานำวัสดุเหลือใช้จากที่บ้านมาประดิษฐ์สื่อ  ซึ่งครูบอกสั่งตั้งแต่อาทิตย์ที่แล้ว ทุกคนต่างลงมือกันอย่างตั้งใจและ สนุกสนานกันค่ะ







สื่อชิ้นนี้ชื่อว่า  หมุนๆหาศัพท์


วิธีการทำมีดังนี้

1.นำขวดน้ำ 1 ขวดมาล้างให้สะอาดและผ่าครึ่งตามแนวขวาง
2.นำกระดาษมาฉีกเป็นแผ่นๆเล็กใหญ่ตามใจชอบ 
3.นำมาแปะตามขวดน้ำตามใจชอบ
4.วาดรูปผลไม้ที่ต้องการลงในกระดาษ จากนั้นตัดเป็นรูปทรงผลไม้ที่วาดและนำมาติดกาวแปะกับขวดน้ำ
5.เขียนชื่อผลไม้ที่วาด และทากาวติดขวดน้ำฝั่งตรงข้ามกับฝั่งที่ติดรูป
6.เสร็จสิ้น 

สื่อชิ้นนี้เป็นเกมการศึกษา     ที่สอนให้เด็กจับคู่คำศัพท์กับภาพได้ถูกต้อง

สื่อชิ้นนี้ทำมาจาก                   ขวดน้ำ

ส่งเสริมพัฒนาการเด็ก

ด้านร่างกาย  คือ เป็นการบริหารกล้ามเนื้อมัดเล็กของเด็กได้ดี เพราะเด็กใช้มือจับขวดน้ำหมุนๆหาคำศัพท์ที่ตรงกับรูปภาพ
ด้านอารมณ์  คือ เด็กจะมีความสนุกสนานกับการหาศัพท์ที่ตรงกับภาพ มีความตื่นเต้นว่าศัพท์อยู่ฝั่งไหน

ด้านสังคม    คือ  เด็กสามารถเล่นกันกับเพื่อนและสลับกันทายได้ว่ารูปนี้อ่านว่าอะไร มีคำศัพท์ว่าแบบไหน

ด้านสติปัญญา คือ  เด็กจะได้ใช้สติปัญญาและการจินตนาการว่าคำศัพท์แบบนี้มีรูปร่างแบบไหน





ความรู้ที่ได้รับ

     ได้รู้จักการนำเอาสิ่งของที่เหลือใช้มาทำเป็นสื่อการสอนแบบใหม่ที่ใช้ความคิดเราและยังไม่เสียตังในการซื้อสื่อชิ้นใหม่ที่มีราคาแพงๆอีกด้วย  แถมยังได้ฝึกการจินตนาการของเราว่าจะสามารถออกแบบสื่อให้ออกมาลักษณะแบบไหน


การนำความรู้ไปประยุกต์ใช้


เป็นสื่อที่สามารถนำไปประยุกต์ใช้ในหลายหมวดด้วยกัน  คือ  
ด้านภาษา  -  เด็กสามารถทายคำศัพท์และอ่านสะกดคำได้ว่าคำนี้อ่านว่าอะไร
  


การประเมินผล



ประเมินตนเอง  -  มีความสนุกสนานตั้งใจฟังที่ครูสอนดีมาก  เพราะครูบาสสอนสนุกไม่ตึงเครียดค่ะ  จึงทำให้บรรยากาศน่าเล่นไปด้วย

ประเมินเพื่อน  -  เพื่อนจะตั้งใจทำสื่อของแต่ละคนอย่างเต็มที่ ไม่มีใครสงเสียงดังเพราะใจจดใจจ่ออยู่กับสิ่งที่แต่ละคนทำ

ประเมินอาจารย์  -  ครูบาสให้คำแนะนำที่ดีมากในการสอนทำสื่อทุกชนิดและให้คำปรึกษาที่ดีมากๆเวลาที่พวกเราไม่เข้าใจ







วันศุกร์ที่ 20 พฤศจิกายน พ.ศ. 2558

การเรียนรู้ครั้งที่ 7 ( วันพุธที่ 28 ตุลาคม เวลา 12.30 น. )




ความรู้ที่ได้รับ



     ในวันนี้ครูบาสนำสื่อการสอนมาตั้งโชว์เยอะแยะมากมาย ให้พวกเราดู นั้นคือ ชาตเพลงสำหรับเด็กนั้นเอง โดยครูบาสให้จับกลุ่มกันทำ โดยคิดชื่อเรื่องว่าจะเอาเพลงอะไรมาเขียนก็ได้  แต่จำกัดว่าต้องเป็นเพลงที่เด็กๆรู้จัก ไม่เอาเพลงสมัยใหม่หรือพวกเพลงสากล มิฉะนั้นเด็กๆอาจจะไม่เข้าใจได้




และนี่คือตัวอย่างงานของคนอื่นที่เสร็จแล้ว



เห็นแล้วอยากทำบ้างเลย มาลงมือทำกันดีกว่านะคะ 






 ทุกคนตั้งใจฟังมากเลยค่ะ ตื่นเต้นกันมากๆว่าจะทำออกมาเป็นยังไง ฮ่าๆๆ




สื่อชิ้นที่  1  ชาร์ตเพลงโอ้...ทะเลแสนงาม 


วิธีการทำมีดังนี้


1. คิดชื่อเพลงและตกลงกันในกลุ่มว่าจะเอาเพลงอะไร
2. จากนั้นวัดกระดาษให้ได้ประมาณ 5 นิ้ว แล้วตัดออก
3. วัดขอบใน เหลือขอบบนและขอบล่าง ด้านละ 1 นิ้ว 
4. เขียนเนื้อเพลงและวาดรูปประกอบให้สอดคล้องกันอย่างสวยงาม
5. ตกแต่งระบายสีให้สวยงาม 
6. ติดแล็กซีนตามขอบกระดาษด้านหน้า ด้านข้างให้เรียบร้อยเพื่อปิดรอยกระดาษ

ความรู้ที่ได้รับ

ทำให้รู้การทำวิธีทำชาร์ตเพลงที่ถูกต้องและทำให้เข้าใจหลักการทำมากขึ้นจากเดิม อีกทั้งยังทำให้นึกถึงเหตุการณ์ความเป็นจริงเพราะมีภาพประกอบมาช่วยด้วย  ทำให้เด็กจินตนาการได้ดีขึ้น 



และแล้วก็เสร็จไปดูผลงานกันเลย !







สื่อชิ้นที่  2  สมุดคำศัพท์

สื่อชิ้นนี้ครูบาสให้เอากลับไปทำที่บ้านเพราะด้วยเวลาที่น้อยนิด  จึงทำไม่ทัน


ขั้นตอนการทำ

1. พับกระดาษ  A4  เป็นครึ่งตามจำนวนที่ต้องการ
2. คิดว่าจะเอาพยัญชนะ ตัวไหนเป็นตัวหลัก แต่ในแต่ละประโยคต้อมีพยัญชนะตัวนั้นทุกคำ 
3. วัดระยะและเขียนคำลงในกระดาษ
4. ตัดส่วนพยัญชนะ หรือ สระที่เลือกไว้หน้าสุดท้าย
7. วาดรูประบายสีเป็นภาพประกอบ พร้อมเย็บเข้าเล่มให้สวยงาม

ความรู้ที่ได้รับ

ทำให้เด็กได้รู้ว่าคำๆนั้นมีพยัญชนะอะไรบ้าง  และอ่านออกเสียงอย่างไร ฝึกให้เด็กสังเกตุว่าคำนี้มีภาพเป็นแบบไหน






การนำไปประยุกต์ใช้


ทำให้เด็กรู้จักอ่าน รู้จักสังเกตุภาพว่าคำและภาพสอดคล้องกันมากเพียงใด  อีกทั้งยังทำให้เด็กรู้จักการสะกดคำ  รู้จักพยัญชนะ  สระ อีกด้วย และสามารถนำไปเป็นสื่อแนวทางการเรียนในด้านหมวดวิชาภาษาไทยได้ด้วย


การประเมินผล



ประเมินตนเอง  -  มีความสนใจอย่างมาก  เพราะดูท่าทางสนุก  ชอบการวาดรูปอยู่แล้วเลยทำได้อย่างสนุกสนาน ไม่ตึงเครียด และช่วยเหลือเพื่อนในกลุ่มอย่างดี

ประเมินเพื่อน  -  เพื่อนตั้งใจฟังที่ครูบาสสอนทำสื่อกันดีมาก  ไม่มีใครคุยหรือเสียงดังเลย  อีกทั้งเมื่อได้รับมอบหมายให้ทำงานกลุ่มเพื่อนก็ช่วยเหลือซึ่งกันและกันอย่างดี

ประเมินอาจารย์  -  ครูบาสสอนสนุกสนาน ไม่น่าเบื่อ  และให้คำปรึกษาแก่นักศึกษาดีมากๆ  ไม่เข้าใจตรงไหนพอไปถามครูตอบได้หมดทุกคำถาม